REFLEXIÓN FINAL SOBRE EL CURSO DE FLIPPED CLASSROOM

Durante este curso he aprendido una nueva metodología que es muy útil para fomentar entre el alumnado un aprendizaje más activo y motivador. He descubierto herramientas TIC que me serán muy útiles a la hora de preparar mis clases, y sobre todo he aprendido a ser autónoma a la hora de aprender a utilizar estas nuevas herramientas y no tenerles miedo.  

Este curso requiere un alto nivel de exigencia y muchas horas de dedicación, a la hora de realizar cada tarea he tenido que consultar diferentes webs para saber cómo utilizar las herramientas TIC. Asimismo, también he consultado muchos blogs y otrás páginas para coger ideas sobre proyectos flipped. El curso son 70 horas y realmente creo que he dedicado tantas o más.  

Ha sido muy interesante el taller de coevaluación, he aprendido muchísimo sobre los proyectos de mis compañeros y de ellos me llevo ideas que seguro pondré en práctica. 

Este curso me ha abierto un mundo de posibilidades a través de Pinterest y Twitter, plataformas sociales con las que no contaba antes de realizar este curso y que me guardo en mi mochila tecnológica. 

Aquí podéis consultar el proyecto realizado durante el curso: 

http://www.slideshare.net/ALOJAMORA/conociendo-la-geografa-55480885

REFLEXIÓN SOBRE LO QUE APRENDEMOS Y CÓMO LO APRENDEMOS.

¿Te ha resultado útil el taller de coevaluación?

El taller de coevaluación ha sido muy útil pero a veces ha resultado complicado evaluar a compañeros.

Cuando adoptas el rol de evaluador y sabes que tanto la nota, como el aprendizaje de una persona gracias a las correcciones realizadas depende del esfuerzo que se realiza como evaluador, el trabajo de evaluar adquiere un significado y se convierte en una tarea muy motivadora, al menos es así como yo lo he sentido.

Me ha gustado mucho el vídeo de la mariposa de Austin, estoy totalmente de acuerdo en que cuando se enseña a un alumno y se corrige se tiene que ser específico y dar la oportunidad de realizar varias veces una misma actividad hasta conseguir hacerla mejor. Esto es algo que cuando yo estaba tanto en el colegio, en secundaria como en la universidad he echado en falta y creo que es la gran diferencia entre un buen docente y un mal docente.

¿Has aprendido de/con los otros?

He aprendido muchísimo corrigiendo otros proyectos y me he dado cuenta de algunos errores que he cometido a la hora de elaborar el proyecto, como por ejemplo no editar el proyecto utilizando el formato canvas, no sintetizar más el proyecto, etc.  Por otro lado, al leer los diferentes proyectos he podido coger ideas para realizar futuros proyectos con mis alumnos. He corregido proyectos con ideas muy buenas que seguro aplicaré en mi tarea docente.

¿Te sientes ahora capaz de planificar y diseñar un proyecto flipped?

Sí, evidentemente con la experiencia cada vez mejoraré un poco más y todavía me falta un largo camino. Estoy contenta con el proyecto realizado en este curso pero sé que todavía me falta adquirir más experiencia en proyectos flipped.

Producto realizados en el bloque 3:

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=xWZAIkcrulA&feature=youtu.be

Vídeo enriquecido: https://www.educanon.com/public/92/316929

Artefacto TIC en Padlet: http://es.padlet.com/formacionintef_flipped/trc7znksxutw/wish/79593237